Alytuje atidaryta autizmo spektro sutrikimą turinčio Emilio piešinių paroda
Paroda šiandien atidaryta Alytaus „Volungės“ progimnazijos skyriaus „Volungėlė“ erdvėje, kur mažieji lankytojai ir jų tėveliai gali apžiūrėti Emilio piešinius. Berniukui yra ketveri, jis turi autizmo spektro sutrikimą ir nekalba.
Jo darbai sukaupti per laiką šeimos ir artimos ugdymo aplinkos rate. Parodos pavadinimas „Aš nekalbu sakiniais, aš kalbu piešiniais“ pristatytas kaip paties Emilio šeimos aplinkoje išsakyta mintis.
Močiutės prisiminimas suteikė parodos pavadinimui prasmę
Emilio močiutė atidaryme prisiminė akimirką, kai berniukas vietoje žodžių parodė piešinį. „Parodos pavadinimas – tai mano pasakytas sakinys. Aš dažnai po vieną žodelį mokau Emilį kažką pasakyti, nes sakinukai mums nepavyksta. Neseniai mokiau jį pasakyti žodį „myliu“. Sakiau Emiliui, kad, kai namo sugrįš mama, jis pasakytų tą „myliu“. Grįžus mamai, jis nieko nepasakė – tiesiog kažką piešė. Po kurio laiko Emilis man atnešė piešinį, kuriame nupieštas kačiukas su širdele. Tą akimirką aš ir pasakiau tuos žodžius, kad Emilis nekalba sakiniais – jis kalba piešiniais,“ – jautriu prisiminimu parodos atidarymo metu pasidalijo Emilio močiutė.
Mama kalbėjo apie autizmo supratimo mėnesio prasmę
Emilio mama Miglė Šilanskaitė sakė besidžiaugianti sūnaus paroda ir pabrėžė balandžio svarbą. „Balandis – autizmo supratimo mėnuo, todėl man, kaip autistiško vaiko mamai, jis yra ypač svarbus ir jautrus. Tikiu, kad žmonės, kurie dar nėra susidūrę su autizmu ar apie jį turi kitokią nuomonę, gali iš arčiau pamatyti, jog šie vaikai turi talentų, svajonių ir gebėjimų – tereikia juos pastebėti ir leisti jiems atsiskleisti. Labai džiaugiuosi, kad „Volungėlės“ skyrius suteikė galimybę parodyti Emilio talentą. Esu nuoširdžiai dėkinga specialiajai pedagogei Ramunei, kuri ne tik labai padeda mano sūnui, bet ir dalijasi vertingais patarimais. Būtent jos paskatinimas ir padrąsinimas tapo pirmuoju žingsniu link šios parodos. Esu laiminga gyvendama tarp žmonių, kurie supranta, kas yra autizmas, apie tai kalba, domisi ir priima autizmo spektro sutrikimą turinčius vaikus tokius, kokie jie yra. Mums nereikia gailesčio – mums reikia palaikymo ir supratimo. Mes taip pat norime, kad mūsų vaikai būtų priimti tokie, kokie jie yra“, – stipriu „Volungėlės“ skyriaus pedagogų ir darbuotojų palaikymu džiaugėsi Emilio mama Miglė.
Mokyklos vadovė pabrėžė vaiko drąsą ir augimą
Emilio mamą, močiutę ir mažąjį Emilį parodos atidarymo proga pasveikino „Volungės“ progimnazijos direktorė Rimvyda Ališauskienė. Ji įteikė Emiliui dovaną ir kalbėjo apie patį kūrybos kelią.
„Emilio piešiniai yra ne tik spalvos ir linijos, bet per tuos piešinius matome ir vaiko drąsą, augimą, smalsumą. Šiandien noriu padėkoti Emilio mamai už jos kantrybę ir meilę bei drąsą surinkti kiekvieną vaiko darbelį ir pasidalinti su mūsų bendruomene“, – įteikdama Emiliui dovaną sakė progimnazijos direktorė.
Piešimas, muzika ir ramybė Emilio kasdienybėje
Mama pasidžiaugė, kad sūnaus darbuose nėra tamsių ir pilkų spalvų, o tai, jos manymu, rodo, kad vaikas psichologiškai gerai jaučiasi. Ji taip pat spėja, kad potraukį piešti Emilis galėjo paveldėti iš tolimų giminaičių, tarp kurių esama gerai žinomų menininkų, o piešti vaikystėje mėgo ir pati.
Pasak mamos, piešdamas Emilis nurimsta ir labai susitelkia. „Kai matau, kad Emilis pradeda pykti, bandau jam duoti popieriaus lapą ir pieštukus. Būna, kad tai padeda jam nusiraminti“, – priduria keturmečio mama.
Grįžęs iš darželio berniukas beveik visą laiką piešia, taip pat mėgsta vartyti garsines knygeles ir klausytis muzikos. Močiutė pasakojo apie jų viešnagę kavinėje, kur Emilis prie pianino sugrojo gamą, nors jo groti niekas nemokė.
„Stengsimės nepaleisti šio Emilio talento. Kai jis paaugs, galbūt leisime jį į Dailės mokyklą. Žinoma, laikui bėgant sūnaus pomėgiai gali keistis, tačiau dabar jis yra labai meniškas vaikas“, – sakė mama. Klausydamasis muzikos Emilis, anot šeimos, atpažįsta skambančius instrumentus ir perkelia juos į savo piešinius, sujungdamas garsą su spalva.
Parengta pagal Alytaus savivaldybės informaciją.
