Moksleiviai siūlo sprendimus socialinėms problemoms ir kalba apie Lietuvos ateitį
Vilniaus universiteto Filosofijos fakulteto Socialinės politikos katedra trečią kartą surengė nacionalinį konkursą, kuriame 9–12 klasių moksleiviai pristatė savo idėjas Lietuvai. Šių metų tema – socialinis saugumas ir atsparumas. Moksleiviai buvo kviečiami ne tik įvardyti problemas, bet ir pasiūlyti, kaip jas spręsti ilguoju laikotarpiu.
Renginyje dalyvavo įvairių institucijų atstovai – nuo politikų iki akademikų. Konkurso organizatoriai pabrėžė, kad sulaukta daugiau nei dvidešimties darbų iš skirtingų Lietuvos mokyklų. Pasak jų, tai rodo, kad jaunimas aktyviai domisi socialine politika ir nori įsitraukti į valstybės ateities kūrimą.
Seime vykusių apdovanojimų metu kalbėję politikai akcentavo jaunų žmonių svarbą. Jie teigė, kad būtent ši karta kurs Lietuvą ateityje, todėl jų idėjos yra reikšmingos jau šiandien. Taip pat buvo priminta, kad kai kurios ankstesnių konkursų idėjos jau pasiekė politinių diskusijų lygmenį.
Geriausiu darbu pripažintas pasiūlymas stiprinti jaunimo galimybes regionuose
Pirmąją vietą konkurse pelnė Kauno Palemono gimnazijos mokinės. Jų darbe nagrinėjamos jaunimo socialinės atskirties ir nelygių galimybių problemos. Mokinės atkreipė dėmesį, kad dalis jaunuolių, ypač regionuose, susiduria su ribotomis galimybėmis gauti kokybišką išsilavinimą ar dalyvauti papildomose veiklose.
Darbo autorės siūlo plėsti jaunimo centrų tinklą, skatinti mentorystės programas ir stiprinti pilietiškumo ugdymą. Taip pat siūloma daugiau įtraukti jaunimą į sprendimų priėmimą, pavyzdžiui, per dalyvaujamąjį biudžetą. Pasak jų, tai padėtų ne tik spręsti socialines problemas, bet ir stiprintų bendruomeniškumą.
Mokinės taip pat akcentavo emocinės sveikatos klausimus. Jos pastebėjo, kad didėjantis spaudimas mokykloje, socialinių tinklų įtaka ir neapibrėžta ateitis daro įtaką jaunimo savijautai. Todėl siūloma daugiau dėmesio skirti emocinio atsparumo ugdymui ir psichologinės pagalbos prieinamumui.
Kiti darbai siūlo stiprinti bendruomenes ir keisti socialinės paramos sistemą
Antrąją vietą užėmusi Vilniaus moksleivė savo darbe iškėlė bendruomeniškumo ir tarpusavio pagalbos svarbą. Ji atkreipė dėmesį į augantį žmonių vienišumą ir silpnėjančius socialinius ryšius. Kaip sprendimą siūloma kurti paslaugas, paremtas bendradarbiavimu tarp valstybės, verslo ir savanorių.
Viena iš idėjų – pavėžėjimo paslauga senjorams, kurie negali naudotis viešuoju transportu. Tokia sistema, anot autorės, galėtų būti organizuojama savivaldybių ar sveikatos institucijų, įtraukiant ir bendruomenes. Tai padėtų spręsti socialinės atskirties ir prieinamumo problemas.
Trečiąją vietą užėmę Marijampolės moksleiviai siūlo keisti pensijų sistemą. Jų nuomone, pensijos turėtų priklausyti ne tik nuo įmokų, bet ir nuo darbo pobūdžio. Jie išskiria fizinį ir pavojingą darbą dirbančius žmones, kurie, jų manymu, turėtų turėti galimybę anksčiau išeiti į pensiją ir gauti didesnes išmokas.
Be pagrindinių prizų, konkurse buvo skirti ir skatinamieji apdovanojimai. Jie atiteko moksleiviams, kurie siūlė sprendimus jaunimo politikos, emigracijos ir pilietinio įsitraukimo srityse. Konkursą organizavusi institucija pabrėžia, kad tokios iniciatyvos padeda jaunimui ne tik generuoti idėjas, bet ir matyti realią jų įgyvendinimo galimybę.[1]
