Paskelbta apklausa dėl nusiraminimo kambario įrangos „Saulės“ mokykloje
Joniškio rajono savivaldybė paskelbė apklausą viešajam pirkimui, kurio tikslas – įsigyti nusiraminimo kambario įrangą „Saulės“ pagrindinei mokyklai. Apklausa pirkimui vykdoma per Centrinę viešųjų pirkimų informacinę sistemą, o numatoma vertė siekia 30 578 eurus. Tai atviras konkursas, vykdomas pagal Europos Sąjungos direktyvas, todėl dalyvauti gali visi kvalifikuoti tiekėjai.
Pasiūlymus teikti galima iki 2026 m. sausio 14 d., o juos atplėšti planuojama tą pačią dieną. Dokumentų galiojimo terminas – 90 dienų, o pirkimas neskaidomas į dalis – tiekėjai turi pateikti pasiūlymą už visą įrangos komplektą[1].
Apraše skelbiama, esą nusiraminimo kambariai mokyklose pastaruoju metu tampa vis dažnesne praktika, siekiant užtikrinti mokinių emocinę gerovę ir padėti spręsti sudėtingas elgesio situacijas. Šio pirkimo tikslas – ne tik įsigyti įrangą, bet ir kurti saugesnę, draugiškesnę mokyklos aplinką, kurioje mokiniai galėtų valdyti stresą ir emocijas.
Valdymas per planšetę ir viena sistema visam kambariui
Nusiraminimo kambario įrangos pirkimas suplanuotas kaip vientisas ir nedalomas sprendimas, siekiant užtikrinti visų multisensorinių priemonių tarpusavio suderinamumą, stabilų veikimą ir saugų naudojimą. Visa įranga turi veikti kaip integruota sistema, valdoma centralizuotai, todėl pirkimo skaidymas į dalis nebūtų tikslingas – tai sukeltų techninio nesuderinamumo, sudėtingesnės priežiūros ir didesnių instaliacijos kaštų riziką.
Riboti patalpos matmenys taip pat lemia būtinybę laikytis aiškiai apibrėžtų gabaritų ir funkcinių sprendimų, kad būtų išlaikytas tiek patalpos saugumas, tiek jos terapinis efektyvumas.
Pagrindą nusiraminimo kambariui sudaro centrinė multisensorinė valdymo sistema, apjungianti šviesos, garso, vaizdo ir vibroakustinius elementus. Sistema paremta pakankamo našumo kompiuteriu su specialia programine įranga, leidžiančia pedagogams ar specialistams valdyti visus kambario elementus, kurti skirtingus scenarijus, reguliuoti stimuliacijos intensyvumą bei integruoti savo turinį. Valdymas vykdomas per planšetinį kompiuterį ir papildomus valdiklius, užtikrinant paprastą, intuityvų ir lankstų naudojimą skirtingiems vartotojams.
Antimikrobinės dangos, ugniai atsparūs baldai ir sensorinė įranga
Kambaryje numatyta plati sensorinių priemonių ir baldų gama: šviesos pluoštai, burbulų vamzdis, LED kaskados, šviečiančios užuolaidos, interaktyvūs šviesos ir projekcijų sprendimai, vibroakustinė lova, pufai ir įvairūs minkštieji moduliai.
Visa įranga pritaikyta sėdėjimui, poilsiui ir aktyviai sensorinei veiklai, o jos dangos atitinka griežtus higienos ir saugos reikalavimus – yra atsparios dilimui, kūno skysčiams, turi antimikrobinę, antibakterinę ir priešgrybelinę apsaugą bei ugniai atsparias savybes. Spalviniai sprendimai derinami prie bendros patalpos interjero koncepcijos.
Pirkimas vykdomas laikantis žaliųjų pirkimų principų ir Europos Sąjungos teisės aktų reikalavimų: įranga turi būti paženklinta CE ženklu, atitikti REACH ir EN71-3 standartus, o pakuotės – perdirbamos arba pagamintos iš leistinų medžiagų.
Tiekėjas įsipareigoja per ne ilgesnį nei dviejų mėnesių terminą pristatyti, sumontuoti ir pilnai instaliuoti visą įrangą, suteikti ne trumpesnę nei 24 mėnesių garantiją bei užtikrinti konsultacijas garantiniu laikotarpiu. Taip siekiama sukurti ilgaamžę, saugią ir funkcionalią nusiraminimo kambario aplinką, skirtą terapiniams ir edukaciniams poreikiams.
Kam šie kambariai skirti?
Sensoriniai kambariai yra skirti vaikams, kuriems įprasta mokyklos aplinka tampa per intensyvi ir emociškai varginanti. Nuolatinis triukšmas, judėjimas, ryški šviesa ir socialinė įtampa daliai mokinių sukelia ne mokymosi motyvaciją, o sensorinį ir emocinį pervargimą[2].
Ypač svarbūs jie vaikams, turintiems autizmo spektro sutrikimą, dėmesio trūkumo ir hiperaktyvumo sindromą, sensorinės integracijos sunkumų ar emocijų ir elgesio sutrikimų – tiems, kurių nervų sistema jautriau reaguoja į dirgiklius. Sensorinis kambarys tokiu atveju tampa būtina pagalbos erdve, leidžiančia sumažinti įtampą, nusiraminti ir išvengti situacijų, kai vaikas dėl per didelio streso yra išstumiamas iš ugdymo proceso.
Tačiau sensoriniai kambariai nėra skirti tik vaikams su oficialiomis diagnozėmis. Jie reikalingi ir tiems mokiniams, kurie patiria stresą, sunkiai reguliuoja emocijas, greitai pervargsta ar išgyvena adaptacijos sunkumus, nors formaliai neturi specialiųjų poreikių.
Šios erdvės paskirtis nėra „pabėgti nuo pamokų“, o padėti vaikui išmokti savireguliacijos – atpažinti savo būseną, nusiraminti ir sugrįžti į klasę pasiruošus mokytis. Tokiu būdu sensoriniai kambariai naudingi ne tik individualiems vaikams, bet ir visai mokyklos bendruomenei, nes mažina konfliktus, emocinius protrūkius ir padeda kurti saugesnę, įtraukesnę mokymosi aplinką.
