Nuo rugsėjo taisykles privalės turėti visos mokyklos, tačiau vienodo draudimo Lietuvoje nebus
Nuo 2026 m. rugsėjo 1 d. visos bendrojo ugdymo mokyklos ir ikimokyklinio ugdymo įstaigos privalės turėti mokinių asmeninių mobiliųjų telefonų naudojimo taisykles. Šis reikalavimas nereiškia, kad visoje Lietuvoje įsigalios vienodas telefonų draudimas.
Kiekviena mokykla galės pasirinkti savo bendruomenei tinkamiausią modelį. Taisyklėse galės būti nustatyta, kad telefonas visą dieną laikomas išjungtas kuprinėje, paliekamas specialioje saugojimo vietoje arba apskritai nesinešamas į mokyklą. Galimas ir lankstesnis variantas, kai įrenginiu leidžiama naudotis nustatytu metu ar gavus mokytojo leidimą.
Mokyklos tvarka turi būti suderinta su mokyklos taryba, patvirtinta vadovo ir viešai paskelbta mokyklos interneto svetainėje. Todėl apie vaikui taikomas sąlygas tėvai turėtų spręsti pagal konkrečios mokyklos dokumentą, o ne pagal kitų mokyklų praktiką ar socialiniuose tinkluose plintančius apibendrinimus.
Nacionalinės rekomendacijos apima ne vien telefonus. Jos taikomos ir kitiems asmeniniams informacinių technologijų įrenginiams, todėl tokios pačios sąlygos gali būti nustatomos išmaniesiems laikrodžiams, planšetėms, ausinėms bei kitiems ryšį ar pramogas suteikiantiems įrenginiams.
Mokykla gali pasirinkti nuo telefono kuprinėje iki saugaus surinkimo
Vienas paprasčiausių modelių – reikalavimas atvykus į mokyklą išjungti telefoną arba įjungti begarsį režimą ir laikyti jį kuprinėje. Tokiu atveju įrenginys lieka pas mokinį, tačiau juo negalima naudotis per pamokas, pertraukas ar kitą taisyklėse nurodytą laiką.
Kitas variantas – telefonų surinkimas. Įrenginiai gali būti laikomi numeruotuose dėkluose, rakinamose spintelėse ar kitose specialiai įrengtose saugiose vietose. Jeigu pasirenkamas šis modelis, tvarkoje turėtų būti aiškiai nurodyta, kas telefonus priima, kur jie saugomi, kada grąžinami ir kaip elgiamasi dingus ar apgadinus įrenginį.
Mokykla taip pat gali nustatyti, kad mokiniai telefonų nesineštų. Tokia taisyklė ypač tikėtina jaunesnėse klasėse, tačiau ji turi būti derinama su išimtimis, vaiko sveikatos poreikiais ir realia galimybe skubiai susisiekti su tėvais ar pagalbos tarnybomis.
Apribojimai gali galioti ne tik mokyklos pastate. Nacionalinės rekomendacijos apima ir mokyklos organizuojamas veiklas už jos ribų, todėl taisyklės gali būti taikomos ekskursijose, žygiuose, varžybose ar edukacinėse išvykose. Tėvams verta iš anksto išsiaiškinti, ar išvykos metu telefonas bus pas vaiką, mokytoją ar bendroje saugojimo vietoje.
Skubaus ryšio ir sveikatos išimtys turi išlikti
Mokyklos taisyklėse turi būti numatyta, kaip mokinys prireikus galės greitai susisiekti su tėvais, globėjais arba pagalbos tarnybomis. Telefonų ribojimas negali reikšti, kad susirgęs, sužeistas ar į pavojingą situaciją patekęs vaikas lieka be jokio ryšio.
Skubiai susisiekti gali būti leidžiama asmeniniu telefonu, net jeigu įprastai jis laikomas išjungtas. Mokykla taip pat gali nustatyti kitą kelią: mokinys kreipiasi į mokytoją, klasės vadovą, administraciją, visuomenės sveikatos specialistą ar kitą darbuotoją ir pasinaudoja mokyklos telefonu.
Telefono naudojimo išimtis turi būti taikoma, kai įrenginys reikalingas dėl sveikatos ar kitų objektyvių aplinkybių. Tai gali būti gliukozės rodiklių stebėjimas, ryšys su medicinos prietaisu, pagalbinė komunikacijos programa ar kita individualiai būtina funkcija. Tokį poreikį verta su mokykla aptarti raštu dar prieš įsigaliojant bendrai tvarkai.
Nacionalinėse rekomendacijose taip pat numatyta galimybė 9–10 bei I–IV gimnazijos klasių mokiniams naudoti telefonus ugdymo tikslais, jeigu tai pasiūlo mokytojas arba švietimo pagalbos specialistas. Tai nėra bendras leidimas naršyti telefonu per pamoką – įrenginys naudojamas konkrečiai užduočiai ir nustatytą laiką.
Telefoną galima laikinai paimti, tačiau „konfiskuoti“ – netikslus žodis
Jeigu mokinys pažeidžia mokyklos taisykles, jose gali būti numatyta teisė laikinai paimti išjungtą telefoną. Tokia priemonė turi būti iš anksto aprašyta ir žinoma mokiniams bei tėvams. Mokytojas neturėtų vietoje kurti naujų sankcijų, kurių patvirtintoje tvarkoje nėra.
Rekomendacijose pateikiamas modelis, pagal kurį pirmą kartą taisykles pažeidusiam mokiniui telefonas grąžinamas po pamokų ar pasibaigus mokyklos organizuotai veiklai. Pakartotinio pažeidimo atveju įrenginys gali būti grąžintas tėvams arba globėjams.
Nuolatinis telefono atėmimas šiuo atveju nebūtų tinkamas apibūdinimas. „Konfiskavimas“ paprastai reiškia nuosavybės paėmimą, o mokyklos taikoma priemonė yra laikinas įrenginio saugojimas. Taisyklėje turi būti aišku, kiek laiko telefonas bus laikomas ir kas turės teisę jį atsiimti.
Ypač svarbi saugojimo tvarka. Tėvai gali pagrįstai klausti, ar paimtas telefonas registruojamas, kaip atskiriami vienodi įrenginiai, kas turi prieigą prie saugojimo vietos ir kam pranešama apie žalą. Vien tik reikalavimo sudėti brangius įrenginius į neprižiūrimą bendrą dėžę saugia sistema laikyti negalima.
Paimti telefoną ir tikrinti jo turinį – visiškai skirtingi veiksmai
Telefono naudojimo taisyklė gali suteikti mokyklai galimybę laikinai paimti patį įrenginį. Nacionalinės rekomendacijos savaime nesuteikia mokytojui teisės reikalauti telefono atrakinimo kodo, skaityti žinutes, tikrinti nuotraukas, naršymo istoriją ar socialinių tinklų paskyras.
Susipažinimas su telefone esančia informacija yra kišimasis į privatų gyvenimą ir asmens duomenų tvarkymas. Tokiam veiksmui turi būti konkretus teisėtas pagrindas, aiškus tikslas, būtinumas ir proporcingumas. Vien mokyklos vidaus taisyklė negali panaikinti Konstitucijoje ir duomenų apsaugos teisėje įtvirtintų mokinio teisių.
Jeigu kyla įtarimas dėl patyčių, neteisėto filmavimo ar grasinimų, mokykla gali prašyti mokinio ar tėvų savanoriškai pateikti konkrečią medžiagą. Tačiau tai nėra tas pats, kas darbuotojui savarankiškai naršyti po visą vaiko įrenginį.
Įtarus nusikalstamą veiką, rimtą grasinimą ar kitą pavojingą incidentą, svarbu išsaugoti galimus įrodymus ir kreiptis į tėvus, policiją ar kitas kompetentingas institucijas. Mokyklos darbuotojai neturėtų imtis neformalaus telefono „patikrinimo“, kurio ribos ir teisinis pagrindas neaiškūs.
Tėvų ryšys su vaiku neturi priklausyti nuo skambučio per kiekvieną pertrauką
Telefono ribojimas dažniausiai kelia nepatogumų tada, kai šeima neturi iš anksto sutarto atsarginio ryšio plano. Tėvams pravartu išsisaugoti mokyklos administracijos, klasės vadovo, pailgintos dienos grupės ir kitų vaiką prižiūrinčių darbuotojų kontaktus.
Su vaiku galima sutarti paprastą veiksmų seką. Skubiu atveju jis turi kreiptis į artimiausią mokyklos darbuotoją, aiškiai pasakyti, kad reikia susisiekti su šeima, ir pasinaudoti mokyklos numatytu ryšio kanalu. Jeigu taisyklė leidžia skubią išimtį, vaikas turi žinoti, kas ir kaip gali leisti pasinaudoti jo paties telefonu.
Kasdienius pasikeitimus, pavyzdžiui, kas pasiims po pamokų ar kuriuo autobusu važiuoti, geriau suderinti iš anksto. Žinutę galima siųsti taip, kad vaikas ją perskaitytų pasibaigus pamokoms arba kitu mokyklos nustatytu metu. Nuolatiniai tėvų skambučiai per pertraukas apsunkintų net ir gerai parengtų taisyklių laikymąsi.
Jeigu vaikas po pamokų savarankiškai keliauja namo, svarbu tiksliai žinoti, kada telefonas jam bus grąžintas. Mokykla neturėtų palikti vaiko be įrenginio jau pasibaigus jos priežiūros laikui vien todėl, kad tėvai negali iš karto atvykti jo atsiimti. Tokios situacijos sprendimas turėtų būti aiškiai aprašytas taisyklėse.
Sveikatos ir specialiųjų poreikių išimtis verta suderinti raštu
Žodinio susitarimo su vienu mokytoju gali nepakakti, nes vaiką moko keli pedagogai, jis dalyvauja išvykose, renginiuose ir pailgintos dienos grupėje. Dėl sveikatos ar specialiųjų ugdymosi poreikių reikalinga išimtis turėtų būti žinoma visiems atsakingiems darbuotojams.
Rašytiniame susitarime galima nurodyti, kokia telefono funkcija būtina, kada vaikas gali ja naudotis ir ar įrenginys turi visą laiką likti prie jo. Mokyklai nereikia suteikti daugiau jautrių sveikatos duomenų, negu būtina konkrečiai išimčiai pritaikyti.
Išmanusis laikrodis taip pat gali būti reikalingas dėl sveikatos ar saugumo, tačiau vien jo pavadinimas automatiškai neatleidžia nuo taisyklių. Jeigu laikrodis leidžia skambinti, filmuoti, rašyti žinutes ar žaisti, mokykla gali riboti šias funkcijas. Būtina funkcija ir pramoginis naudojimas gali būti vertinami atskirai.
Jeigu mokykla atsisako taikyti pagrįstą išimtį, tėvams verta paprašyti rašytinio paaiškinimo. Tada galima kreiptis į mokyklos vadovą, steigėją ar savivaldybės švietimo padalinį, pateikiant konkrečią informaciją apie vaiko poreikį ir siūlomą saugų sprendimą.
Ką tėvams patikrinti mokyklos taisyklėse
Pirmiausia reikėtų rasti oficialią, vadovo patvirtintą taisyklių versiją mokyklos interneto svetainėje. Socialinio tinklo įrašas, žodinis mokytojo paaiškinimas ar kitos mokyklos dokumentas negali pakeisti konkrečioje įstaigoje galiojančios tvarkos.
Dokumente turėtų būti aiškiai nurodyta, kada ribojimas prasideda ir baigiasi, ar jis galioja per pertraukas, pailgintos dienos grupėje bei išvykose. Taip pat svarbu žinoti, ar ribojamas tik naudojimas, ar ir telefono atsinešimas.
Tėvams verta patikrinti, kaip saugomi surinkti įrenginiai, kada jie grąžinami, kokios pasekmės taikomos už pirmą ir pakartotinį pažeidimą. Atskirai turi būti aprašytos sveikatos, ugdymo ir skubaus ryšio išimtys.
Jeigu formuluotė neaiški, reikėtų prašyti paaiškinimo raštu. Tėvai taip pat gali teikti pasiūlymus per mokyklos tarybą. Nacionalinis reguliavimas palieka erdvės bendruomenės sprendimams, todėl pagrįstas pasiūlymas dėl saugojimo, ryšio ar išimčių gali būti įtrauktas į vietos taisykles.
Veiksmingiausia tvarka yra ta, kurią vienodai supranta visa bendruomenė
Telefono ribojimas pats savaime neišsprendžia išsiblaškymo, patyčių ar neteisėto filmavimo problemų. Jis veikia tik tada, kai taisyklė taikoma nuosekliai, mokiniai supranta jos priežastį, o mokykla pasiūlo prasmingos veiklos pertraukų metu.
Didžiausi konfliktai kyla dėl neapibrėžtų ribų: vienas mokytojas telefoną leidžia, kitas paima, vieniems mokiniams taikomos išimtys, o kiti apie jas nežino. Aiškūs terminai, vienodos pasekmės ir iš anksto žinoma apskundimo tvarka sumažina ginčų tikimybę.
Tėvams saugumo jausmą suteikia ne nuolatinė galimybė stebėti vaiką programėlėje, bet patikimas planas, kaip mokykla reaguos į ligą, nelaimę ar pasikeitusias aplinkybes. Jeigu toks planas veikia, telefonas gali likti išjungtas didžiąją dienos dalį, o ryšys su šeima vis tiek neprarandamas.
Šaltiniai
Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministras ir Lietuvos Respublikos sveikatos apsaugos ministras. (2025). Mokinių asmeninių mobiliųjų telefonų ir kitų informacinių technologijų įrenginių naudojimo ikimokyklinio ugdymo ir bendrojo ugdymo mokykloje rekomendacijos. https://www.e-tar.lt/portal/lt/legalAct/22b500146e0311f0a8bbd1e98310677d
Švietimo, mokslo ir sporto ministerija. (2025). Naujais mokslo metais visos švietimo įstaigos turės pasitvirtinti tvarkas dėl mokinių asmeninių mobiliųjų telefonų naudojimo. https://smsm.lrv.lt/lt/naujienos-1/pranesimai-ziniasklaidai-1/naujais-mokslo-metais-visos-svietimo-istaigos-tures-pasitvirtinti-tvarkas-del-mokiniu-asmeniniu-mobiliuju-telefonu-naudojimo-9NUz/
Lietuvos Respublikos Seimas. (2026). Seimas: pavesta patvirtinti mobiliųjų telefonų naudojimo mokyklose rekomendacijas. https://www.lrs.lt/sip/portal.show?p_k=1&p_r=35435&p_t=294686
DAO narių vertinimas
Straipsnio publikavimą patvirtino 5 iš 5 priskirtų DAO narių
Straipsnis yra aiškus ir informatyvus, pateikiantis svarbią informaciją apie telefonų naudojimą mokyklose ir tėvų galimybes palaikyti ryšį su vaikais. Jis yra naudingas tiek tėvams, tiek mokyklų administracijai.
Straipsnis pateikia aiškią informaciją apie telefonų naudojimo taisykles mokyklose ir tėvų galimybes palaikyti ryšį su vaikais, laikydamasis etikos standartų. Jame nėra dezinformacijos ar manipuliacijos.
Straipsnis yra aktualus, nes telefonų naudojimas mokyklose yra svarbi tema, susijusi su mokinių saugumu ir tėvų bendravimu su vaikais. Jis suteikia naudingos informacijos tiek mokykloms, tiek tėvams, kas yra ypač svarbu šiuolaikinėje švietimo sistemoje.
Straipsnis yra naudingas, nes pateikia aiškią informaciją apie telefonų naudojimo taisykles mokyklose ir kaip tėvai gali palaikyti ryšį su vaikais, kas yra aktualu daugeliui šeimų.
Straipsnis pateikia objektyvią informaciją apie telefonų naudojimą mokyklose ir tėvų galimybes palaikyti ryšį su vaikais, nesukeldamas nepagrįsto nerimo. Jame nėra emocinės manipuliacijos, o tonas yra psichologiškai saugus.
